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学校概况

四川省广汉市职业中专学校质量年度报告(2019年)

1.学校情况

1.1学校概况

四川省广汉市职业中专学校是广汉市人民政府举办的一所公办中等职业学校,系四川省级重点中等职业学校,德阳市校风示范学校,学校布局合理,功能齐全,环境优美。

表1-1 四川省广汉市职业中专学校办学资源总量及生均值

序号

名称

单位

数值

生均值

2018

2019

2018

2019

1

占地面积

m2

72036

72036

61.62

63.52

2

学校自有产权占地面积

m2

72036

72036

61.62

63.52

3

校舍建筑面积

m2

41315.45

41315.45

35.34

36.43

4

学校自有产权建筑面积

m2

41315.45

41315.45

35.34

36.43

5

固定资产总值

万元

5945.35

5945.35

学校教职工126人,在校学生1134人,占地108亩,建筑面积5万余平米,实习实训设施设备价值1081.2余万元。

1.2 学生情况

2019年我校现有在校学生1134人,今年招生358人,毕业学生421人。2018年毕业生巩固率86.1%,2019年巩固率86.8%

表1-2  学校办学规模

指标

2017-2018学年

2018-2019学年

毕业生数

计(全日制和非全日制)(人)

390

421

其中:获得职业资格证书(人次)

287

85

毕业班学生三年巩固率(%)

86.1

86.8

招生数

计(人)

368

358

在校生数

合计(人)

1169

1134

对外培训

合计(人次)

28

40

学校现开设有加工制造、交通运输、财经商贸、土木水利、信息技术、旅游服务共6大类8个专业。

      表1-3  分专业在校生统计表(单位:人)

序号

专业类别

专业名称

一年级人数

二年级人数

三年级人数

在校生总数

1

交通运输类

汽车运用与维修理

120

125

108

353

2

土木水利类

建筑工程施工

0

0

36

36

3

旅游服务类

高星级饭店运营与管理

53

61

51

165

4

信息技术类

计算机及应用

88

79

79

246

5

财经商贸类

会计

39

62

60

161

电子商务

0

0

11

11

6

加工制造类

机械加工技术

58

28

63

149

电气运行与控制

0

0

13

13

合计

358

355

421

1134

1.3教师队伍

学校现有教职员工126人,专任教师113人(文化课教师56,专业课教师57人),兼职教师5,专任教师中有高级教师37,中级教师48人,“双师型”教师26人。

表1-4  学校师资队伍结构

指标

单位

2018

2019

教职工数

教职工总数

126

126

其中

占编教职工数

126

126

无编教职工数



专任教师

专任教师总数

112

113

其中

专业教师数

57

57

专业教师占比

%

50.9

50.4

专业教师中的双师型教师数

26

26

双师型教师占比

%

23

23

行业企业兼职教师数

8

5

兼职教师占比

%

7.1

4.4

学历结构

具有硕士研究生及以上学历或学位专任教师数

1

2

专任教师硕士以上学历比例

%

0.89

1.77

本科学历专任教师数

102

102

专任教师本科以上学历比例

%

91.1

90.3

专科学历专任教师数

9

9

高中及以下学历专任教师数

0

0

职称结构

正高级职称专任教师数

0

0

高级职称专任教师数

36

37

专任教师高级职称教师比例

%

32.1

32.7

中级职称专任教师数

48

48

初级职称专任教师数

24

26

未评职称专任教师数

4

2

年龄结构

35 岁及以下专任教师数

11

11

36~45岁专任教师数

29

27

46~55岁专任教师数

60

61

56岁及以上专任教师数

12

14

其它情况

专任教师中的男教师数

61

62

专任教师中的女教师数

51

51

专职心理咨询教师数

0

0

市级及以上学科带头人骨干教师数

0

0

市级及以上特级教师数

00

0

近年来,由于学校教师偏老龄化,特别是语文、数学教师,专业教师结构性缺编,学校及上级部门也意识到问题的严重性,也加快了我校教师队伍建设,今年新招聘教师2名,计划明年再招聘3名新教师补充教师队伍,以保障学校的正常教育教学。

1.4设施设备

学校现有固定资产总值5945.35万元,其中实习、教学仪器设备1081.2万元,生均教学仪器设备值0.95万元,生均实训实习工位数0.22;图书共计22980册。

表1-5  学校设备设施配置情况

年度

2018

2019

固定资产(万元)

5945.35

5945.35

设备设施

总价值(万元)

1081.2

1081.2

万套/件

1.523

1.523

实训室(间)

28

28

校内实训基地(个)

3

3

生均实训工位数(个)

0.21

0.22

校外实训基地(个)

5

6

图书资料

电子图书(万册)

0

0

纸质图书(万册)

2.298

2.298

生均纸质图书(册)

19.6

20.3

 

表1-6  校园信息化建设统计

序号

指标

2018

2019

1

校园网出口总带宽(Mbps)

50

100

2

上网课程总量(GB)

0

0

3

多媒体教室间数

14

14

4

教学用计算机数量(台)

277

277

5

每百生教学用计算机数量(台/100人)

23.7

24.14

6

信息化工作人员数(人)

2

2

2.学生发展

2.1学生素质

职业学校学生相对而言普遍存在行为习惯差、思想意识薄弱等,为此学校高度重视学生思想政治教育,利用校内外德育实践活动和重要节日对学生开展思想教育、法制教育、文明礼仪教育、心理健康教育的主题教育,使学生的思想品德进一步的提高。通过多年以来的实践经验总结,学校建立了一整套对学生进行政治学思想品德教育的有效方法,提升了学生的素质,提高了学校的社会形象和社会形象力,为学校的发展奠定了坚实的基础。在人才培养中学校以培养高素质技能型人才为目标,文化知识和专业技能并举,多举措激发学生的学习热情,促进学生学业水平的提升。

表2-1  2018—2019年学生思想政治表现情况

 评价指标

 

年度

巩固率

入团人数

入党人数(含积极分子)

学生社团个数

参加青年志愿服务人数

获荣誉称号人数

县级及级上

校级

2018

98%

80

0

22

65

68

238

2019

98%

70

0

21

63

75

263

表2-2  学生基本素质评价指标

学年

文化课合格率

体质测评合格率

专业技能合格率

双证书获取率

毕业率

2017-2018

82.3%

96.8%

96.2%

73.5

100%

2018-2019



100%

20.2

100%

表2-3  学生技能竞赛获奖统计

项目

等级

获奖情况

一等奖

二等奖

三等奖

动画片制作

市级

0

0

1

汽车车身修复(喷涂)

市级


0

1

职业英语

市级

1

0


计算机检测维修与数据恢复

市级

0

0

1

钳工

市级

0

1

2

2.2在校体验

学校秉承“让学生满意,让家长放心”的办学思路,学生的在校体验也是我校管理评价的重要指标,通过发放调查表对学校各项工作满意度进行问卷调查,并进行数据分析,对满意度较差的部分学校力求整改,以保障学生在学校快乐学习。

表2-4  学生在校体验满意度问卷调研统计结果

调研项目

满意

基本满意

不满意

理论学习

42.5

38.6

18.9

专业学习

45

42

13

实习实训

36

41.5

22.5

校园文化、社团活动

46

48.6

5.4

生活

52.5

41.2

6.3

校园安全

56

36.1

7.9

毕业生对学校

52.2

40.8

7

2.3资助情况

为保证每个学生都能顺利完成学业,我校加强国家助学金发放工作的管理,完善了奖学金,勤工助学、学费减免等各项制度,逐步形成了以国家助学金为主,勤工助学、困难补助、学费减免相结合,物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合,奖励与资助相结合,国家资助,学校资助与个人自助相结合的完整扶体系。

表2-5  学校学生资助情况统计表

学生资助情况

2018

2019

变化比率

学费减免落实情况(万元)

188.24

180.28

4.2%

助学金学生数量(人次)

296

281

5.1%

助学金金额(万元)

59.20

56.20

5.1%

勤工俭学活动数量(人次)

0

0


勤工俭学(万元)

0

0


免住宿费人数

29

23


免住宿金额(万元)

1.74

1.38

20.1%

2.4就业质量

我校2016级(19届)应届毕业生共计421人,其中读高辅班150人,选择顶岗实习271人。其中,“双证书”获得率为100%,其中高辅班升学率30.38%,与上一年度比较,上升了7.82%;就业率(剔除升学学生)94.58%,与上一年度比较,下降了0.75%;专业对口就业率71.5%,与上一年度比较,下降了0.67%。

专业类别

专业名称

2016级学生人数

“双证书”获得率

高辅班升学率

就业率(剔除升学学生)

专业对口就业率

加工制造类

机械制造、电气

76

100%

10.53%

94%

75%

交通运输类

汽修

108

100%

5.56%

96.5%

91%

旅游服务类

旅游

51

100%

31.37%

100%

97%

财经商贸类

会计、电商

71

100%

52.11%

92%

59%

信息技术类

计算机

79

100%

63.29%

95%

65%

土木水利类

建筑

36

100%

19.44%

90%

42%

合计


421

100%

30.38%

94.58%

71.5%

从以上数据可看出,旅游服务类就业率很高,达100%,而且专业对口就业率达97%,说明旅游专业人才需求很大,但我校其他专业对口就业率仍还较低。

2.5职业发展

学校积极开展就业咨询、就业服务,为学生提供职业生涯规划设计。引导帮助学生确定自己的职业发展和路径,学校以培养阳光自信职中人为理念,不断为学生的成人成才提供多种舞台,如技能节、社团活动、艺术节、“五个一工程”等,通过这些活动,极大提升了学生的专业技能和综合素养,为社会培养了更多的复合型技术人才。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

为服务于地方经济,依托地市区产业机构,学校建立了人才需求与专业结构调整机制,旅游、汽修、机械等专业成立了由企业技术人员和各专业骨干教师组成的专业指导委员会,通过进企业调研,根据调研结果和学校专业建设规划对各专业人才培养计划进行修订,以对接企事业单位岗位需求,及时调整课程结构。

3.2教育教学改革

根据《中等职业学校专业教学标准》要求,开足开齐公共基础课,优化课程结构,采用启发式、情景式、分组讨论等授课形式,改变传统单一的讲授法,充分调动学生的学习积极性。

学校立足与广汉经济建设与社会发展,以学生终身发展为根本,对广汉及德阳、成都周边的企业培养生产、管理、服务等一线岗位的技能应用型人才。专业设置主动与广汉周边企业对接,适应区域经济建设和社会发展对技能应用型人才的需要。学校与企业对接主要体现在以下方面:一是与加工制造业对接,建设机械加工技术;二是与现代服务业对接,匹配旅游、物流、商贸等服务性行业,建设饭店服务与管理、电子商务、会计专业;三是与交通运输企业对接,建设汽车运用与维修专业。

近年来,由于学校教师队伍结构性缺编,以及教师年龄偏老龄化,学校通过公招与聘用相结合,引进企业实践经验丰富、动手能力强、业务精的专业技术人员来校兼职,以保障学校专业教学的正常开展。同时,积极组织教师参加各级各类培训、外出交流、进企业实践等形式,强化教师业务水平的提高。

在人才培养模式上,学校深刻把握职业教育发展的自我需求和社会需要,坚持以工学相结合的培养模式,既注重学生的理论学习,又注重学生的实际操作能力的培养。根据专业技能课程教学特点,建设了体现“做中学、做中教”职业教育教学特色的专业技能课教室,同时引进企业进驻学校,加强校企合作,让学生深入企业真真体验企业生产情况,今年学校将广汉市明朗汽车服务有限责任公司引入学校,企业生产的同时,让学生轮流参加跟岗实习,注重学生课堂教学实习与实际工作的一致性,取得了一定的成效。

学校现建有机械加工、汽修和综合实训3个实训中心,各专业实训室28个。学校还积极通过校企合作引进企业资本,通过捐赠方式建立汽车整车实训室。

学校制定了较完善的教材管理制度,公共基础看教材全部采用上级行政管理部门限定教材,专业教材的选用由学科教师提出,经教研组、教务处审核后进入招标采购程序, 90%教的教材都是中等职业学校规划教材,没有盗版和复(翻)印教材。

3.3 教师培养培训

为进一步提升教师的业务能力,落实全员培养制度,一方面全体教师积极参加德阳市2019年中小学教师素质提升全员培训和德阳市人社局组织的公需科目全员培训,完成继续教育学时登记,并利用例会时间对全体教师进行职业教育理念,教材教法等方面进行专业培训。另一方面,选派中青年骨干教师和班主任参加省培、国培,本年度,学校共选派4名教师(含班主任)参加省级教师培训和班主任培训。

表3-1  2018—2019学年教师参加各项活动(人次)情况

年度

参加技能大赛

参加企业实践活动

担任县级以上活动评委

参加省市教研活动

参与课题研究

骨干教师培训

校本研修

国培

省培

市培

校培

2018

2

12

1

0

21

0

5

2

316

112

2019

2

13

2

4

21

0

4

1

221

113

 

表3-2  2018—2019学年教师科研课题统计

课题级别

课题管理机构

课题承担学校(单位)

课题名称

县级

广汉市研培中心

四川省广汉市职业中专学校

中职学生语文阅读习惯培养的策略探究

县级

广汉市研培中心

四川省广汉市职业中专学校

中职学生茶席设计与中国画色彩搭配能力培养的实践研究

县级

广汉市研培中心

四川省广汉市职业中专学校

中职寄宿制学校预防校园暴力策略研究

县级

广汉市研培中心

四川省广汉市职业中专学校

中职学校专业技能类社团建设研究

县级

广汉市研培中心

四川省广汉市职业中专学校

建筑测量校本教材开发研究

 

表3-3  2018-2019学年学校教师科研能力提升发展情况

课题研究主研人员数

论文发表交或流情况(篇)

参加学术团体人数

省级课题

市级课题

县或校级课题

国家级

刊物

省级

刊物

市级

刊物

国家级

省级

市级

县级

0

0

21

0

0

14

0

0

0

0

在对新教师和新上岗的班主任进行岗位业务能力培训,通过“师带徒”模式,加强青年教师培养,学校安排指导教师,对教学方法、教学理念等方面给予指导,提升其教学能力。

3.4 规范管理情况

学校管理方面:1、学校全面贯彻党和国家的教育方针,树立立德为先,技能为重,能力为本,全面发展的育人理念,坚持“内涵式发展,外延式拓展,开放式办学”的办学思想,秉承“关爱学生,提升教师,影响家长”的办学理念,恪守“明德笃行,博学精技”的校训,坚持“以市场为导向,促进就业和发展”,针对“培养积极、乐观、阳光、自信的现代技能型人才”的办学目标,对受教育者进行思想政治和职业道德教育,传授文化知识和专业知识,培养职业技能,进行就业指导,全面提高受教育者的整体素质,为社会培养经济建设所需的实用型中初级专业技术人才,为高等院校输送合格中职毕业生。2、重视宏观战略管理,于2016年9月修订了学校《十三五发展规划》,在发展规划中,进一步明确了学校的指导思想、办学理念、发展目标及发展保障措施。学校《十三五发展规划》经征求意见,校长办公会审核,教职工会宣传,知晓率高,支持率高。规划内容和目标列入学校工作计划分段实施,2018年学校按计划稳步实施,落实情况良好。3、重视规章制度的立、改、废,2017年4月修订了学校制度汇编,汇集各项制度96条;2017年3月修订了学校章程,并报广汉市教育局核准通过。通过健全和完善规章制度,做到了各部门和岗位职责明确,形成了依法治校、按章办学的良好环境。4、认真贯彻《财政部关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》(财会〔2015〕24号)精神,为进一步提高内部管理水平,规范内部控制,加强廉政风险防控机制建设,推动学校内部控制制度建设项目实施,制订了《四川省广汉市职业中专学校内部控制体系建设实施方案》。

教学管理方面:近年来,学校不断规范和加强教学常规管理,逐步提高教学质量。一是在主管校领导的带领下,成立了由校领导、教务处、教研组长组成的教学管理督导小组,定期检查与抽查相结合的形式,专门针对课堂组织和教学情况进行督导抽查,特别是对学生旷课、睡觉等现象和任课教师的组织教学方面进行检查,发现问题,及时处理,进一步加强了课堂教学管理力度,促使教师提高了责任心。二是积极组织教师参加市、县教育局举办的论文评选、课件、优质课竞赛等活动。同时,组织校内优质课竞赛,互相听、评课,以及学生评教等。三是认真组织校内各类考试、德阳市中职学校专业技能抽考、四川省公共基础课水平测试等。四是各专业组根据本专业学生实际情况开展专业技能比赛,以提升学生的专业技能水平。

学生管理工作队伍主要是由政教处、校团委的专职从事学生思想引导、学生事务管理等工作的教师组成。根据不同队伍的性质和需要,确立不同的发展目标,促进德育队伍的个性化发展,整合德育人力资源,实现德育工作的全员性,提高专任教师的德育意识和德育能力,统一“人人都是德育工作者”的认识 。

注重学生干部队伍的人员选拔和培训工作,加强对学生干部的校本培训力度,建立学生干部队伍培训制度,每月对学生干部进行一次岗位培训;实施学生干部周汇报制度;培养学生干部树立主人翁意识,使学生干部队伍充分发挥自身优势,积极参与到学校管理的行列。

严格财务管理,加强对财务工作的监督和管理,保证会计资料的真实、准确、完整,确保单位资金资产的安全,堵塞漏洞、消除隐患,规范会计行为。强化后勤管理团队工作,做好教学保障及生活保障工作。

3.5 德育工作情况

在德育课程设置上严格按照《中等职业学校专业教学标准》开足开齐德育课。将德育工作寓于丰富多彩的活动之中,让学生在活动和实践中体验感悟,从而提高道德素质和人文素养。

学校以校园文化建设为主线,以培养学生良好的行为习惯为主要目标,加强德育队伍建设,开展多项活动,在活动中体验和感悟道德的境界,全面提高学生的综合素养。我们要求每个班都要有班主任寄语和班级口号,班级图书角和植物角,同时我们还通过校训、国旗下的讲话、广播站、宣传专栏等形式,以及在平时的主题教育活动中积极倡导一种遵规守纪、技精敬业、勇于担当、乐观向上的校园主流文化,积极向学生传递正能量。学校现有21个社团,由专业老师指导,设立班主任管理和行政监督,利用社团课充分调动学生的特长,通过丰富多彩的社团活动,让同学们在活动中成长、在活动中提高,从而开始人生的第二次起跑。校园委下设学生会和青年志愿协会,从事学校班级日常管理,每年定期组织到社区服务,涌现出大批的优秀学生干部,王长智同学被评为2019年度全国优秀共青团员(德阳唯一)。每年我校开展各类丰富多彩的德育活动,如:艺术节、运动会、校园歌手大赛,积极参加各类比赛,获得不错的成绩,在2019年广汉市五个一工程:合唱《送别》一等奖,群舞《中国红》二等奖,戏剧相声三等奖,演讲比赛:张雪芹荣获广汉市“走进新时代,改革开新篇”演讲故事会决赛特等奖 ,在德阳市文化节比赛中,职业礼仪《青春快旋律》全场第一名的好成绩荣获一等奖,综合才艺《中国红》获得二等奖。

3.6党建情况

一、基本情况

学校党总支现有党员63名。其中,在职党员43名,退休党员20名。党员人数占全校教职工总人数的55%。党总支下设4个支部,包含1个退休支部。

二、主要工作

(一)扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
    1、把握主题教育的根本任务。 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领各族人民为实现伟大梦想而共同奋斗。教育系统担负“为党育人、为国育才”的重要使命,坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线,体现到主题教育各方面,引导党员、干部、广大教师原原本本学,以理论滋养初心、以理论引领使命,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。领导干部为重点,先学先改、即学即改以上率下、率先垂范,示范带动全体党员同志,来一次理论大学习、思想大深化、作风大转变、工作大落实。
    2、结合职业教育实际全面把握“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求开展主题教育。通过学习牢记全心全意为人民服务的根本宗旨;增强教育报国情怀,牢记人民群众对美好生活的向往、办人民满意教育的奋斗目标。牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命,以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻,立德树人担使命,为实现教育强国,为实现伟大的中国梦而奋斗终生。认认真真找差距,对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照人民群众新期待,对照师德准则,对照先进典型、身边榜样,有的放矢,对标检视找差距,深刻检视剖析进行整改。抓落实,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进教育改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动,推动习近平总书记关于教育的重要论述和中央、 省委、德阳市委和广汉市委
对教育的决策部署在我校落地生根、开花结果。

(二)学习贯彻党中央系列精神,大力推进学校党组织思想理论建设

1、深入开展党中央系列精神学习教育活动。组织广大师生认真学习党章和党的十八大、十九大报告、习近平总书记系列讲话精神等,教育引导广大师生自觉将思想、行动统一到中央和局党委推进科学发展、深化改革的一系列决策部署上。结合学校教育教学实际,强化业务知识学习提升,不断夯实自身教学功底,强化我校党员同志争当教学标兵的自觉性,为提升本学校教育教学水平发挥了重要作用。

2、严肃党内政治生活,抓实党员同志学习教育。坚持党支部“三会一课”制度,落实总支部、支部和党员干部的政治理论学习,制定党员教育培训计划,通过理论学习、座谈讨论、谈心谈话、自纠自查、群众意见调查等多种形式,组织党员干部认真学习贯彻落实习近平总书记关于落实全面从严治党责任、加强党的基层组织建设的重要论述,学习中央和市委市府有关文件精神。

3、学以致用促进各项工作。弘扬理论联系实际,用中央精神武装头脑、结合教育教学实践,作为理论学习的出发点和落脚点,坚持学以致用、用以促学,进一步理清了职教改革发展的新思路、制定职教改革发展的新举措,把学习活动的成效体现到推动发展职教事业、维护校园安全和谐稳定、提高党建科学化水平。

(二)加强基层党组织建设,切实搞好各项党建基础工作

1、严格执行换届纪律,改选新一届党总支委员,理顺学校党建工作领导班子、领导体制和工作机制。认真贯彻落实局党委关于党建工作的决议、决定和指示精神,全面推进学校党支部建设,进一步理顺了管理体制,健全了组织设置,扩大覆盖,强化组织功能。创新活动方式,加强对党员的教育、管理、监督和服务。努力把我校党组织建设能发挥先锋模范带头作用的团队,把党员队伍建设成为学校教育教学工作的骨干力量

2、加强了党员发展和教育管理服务工作。各支部按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的要求,切实发挥政治业务素质高、教育教学能力强的党员骨干力量,增强了党员队伍的生机和活力。

3、深入开展“两学一做”常态化学习教育,进一步增强了学校党总支的凝聚力、战斗力、创造力。

(三)把培育和践行社会主义核心价值观融入到职业教育教学当中,进一步增强学校思想政治工作的针对性和实效性

1、在师生当中坚持培育和践行社会主义核心价值观。围绕社会主义核心价值观“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”开展学校德育工作。坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入学期德育教育计划,落实到教育教学和管理服务环节,覆盖到全体师生,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,促进学生形成爱学习、爱劳动、爱祖国的长效机制,努力培养德才兼备的中等职业技术人才。指导各部门充分利用各种重大节日和纪念日,办好校园文化艺术节、运动会、阳光职教开放日等校园文化活动,积极营造良好的校风、教风和学风。

2、积极拓展培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。利用星期一朝会、班团会、教师会等加强形势政策教育,引导师生学生关心国情、党情,关心国家经济和职业教育,把握形势,增长知识。组织学生参加各种社会实践活动,充分发挥了实践育人、文化熏陶的作用和示范作用。倡导各专业开展能够体现社会主义特点、时代特征、学校特色、专业特色的校园学生社团活动,让学生在做中学、学中做,不断提高进步。

三、存在的问题

1.党员同志平时忙于各项事务,深入各专业组和各处室不够,深入教职工不够,谈话交流探讨不够,不能全面、及时、准确地掌握教职工心声,集中民主不够。

2.个别党员同志中还存在思想觉悟不高,师德修养不足,心态浮躁、进取心不强、不求无功,但求无过。不认真学习新理论,不用心汲取新知识,不深入思考新问题,不自觉争取新成绩,不能虚心接受意见,不能体现先进性的问题。

3.党支部工作头绪过多,主题活动交织错杂,牵扯到党务、德育、教学、工会等方方面面,个别工作还存在实效性不足的问题。

4.党建工作和教育教学工作融合不足,还需要继续探讨二者结合的的方法策略。

5、学习上缺乏恒心和深度;党建理论研究不够;工作作风不够深入,了解民意,倾听民意。

6、学校教师的职业道德建设和专业发展,需要进一步形成有效的管理机制。

四、下一步打算

1、进一步提高认识,充分认识党总支抓党建工作的重要性,最关键的问题是努力提高教师素质,加强教师的责任心。

2、深入研讨,探寻措施,进一步抓好教抓实育党建工作。健全组织,完善制度,开展灵活多样的活动,创新开展一系列活动,进一步发挥好共产党员的示范带头作用。

3、严明纪律和责任,确保落实各项党建工作制度。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

我校现有计算机及应用、机械加工技术、高星级饭店运营与管理、汽车运用与维修、会计、电子商务等6个专业。绝大多数专业开展有校企合作。现阶段的合作还仅限于顶岗实习、学生就业、教师企业实践。下一步学校将立足广汉本地经济,开展行业调研,重点与京东广汉产业园区、旅游业、制药业开展产教融合、现代学徒制、订单班培养等人才创新培养,开展人才培养、课程设置、教师企业实践等全方位的合作,为广汉地方经济培养更多中、初级技术人才。

专业

合作企业

合作内容

合作方式

计算机及应用

江苏环鸿电子

学生顶岗实习及就业

订单班培养

机械加工技术

浙江吉利汽车有限公司

学生顶岗实习及就业


汽车运用与维修

浙江吉利汽车有限公司

学生顶岗实习及就业、教师企业实践

订单班培养

高星级饭店运营与管理

北京眉州东坡有限公司

学生顶岗实习、教师企业实践

订单班培养

会计

成都锦翠餐饮有限公司

学生顶岗实习及就业


4.2 学生实习情况

我校2016级(19届)421人实习学生中,实习主要有两种方式:学校推荐实习和自主实习,学校推荐实习以经学校考察后确定的适合学生实习的优质企业为主,统一派遣,统一跟踪和管理,并派驻厂老师和实习指导老师,效果不错;自主实习以学生家长自愿为主,自主选择联系与本专业对口的实习单位,进行实习,学校派班主任及实习指导老师跟踪管理,满足学生实习专业指导的要求。

具体情况如下表:

序号

实习单位

实习人数

涉及专业

备注

1

江苏昆山微盟电子有限公司

54

计算机、电气、建筑


2

北京眉州东坡餐饮集团

37

旅游、会计、电商


3

浙江众泰汽车控股有限公司

22

汽修、机械


4

新都斯比泰电子有限公司

20

计算机、电气、会计、电商、机械


5

广汉雒城汇餐饮公司

3

旅游、会计、电商


6

广汉写诚客栈

2

会计


7

广汉银河国际商贸公司

2

建筑


8

成都云门锦翠餐饮公司

7

旅游、会计


9

浙江吉利汽车有限公司

79

汽修、机械


10

自主实习

45

计算机、电气、建筑、旅游、会计、电商、汽修、机械



小计

271



 

根据2016级(19届)学生实习情况分析,我校学生主要有如下问题:

(一)从学生角度来看。相当一部分学生理论素养不高,对于专业知识缺乏足够的了解;部分学生从小娇生惯养,生活自理能力比较差,其适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、时间管理能力、动手能力等都较弱,难以适应竞争激烈的职场需求;还有一些学生就业观念滞后,存在盲目的乐观或悲观情绪,择业观、价值观、人生观尚存偏差。

  (二)从企业来看。大部分企业在挑选中职学校顶岗实习的学生时,是根据学生所学专业再结合企业的生产性质,工作环境和生产情况来决定的,但在实际选人的时候也存在或多或少的误区,一些企业为了满足企业对员工的需求,解决员工短缺问题,适当的放宽了性别限制和身体素质的要求;一些企业过分看重工作经验,为了压缩企业人才成本,更愿意录用那些有相关实际工作经验、可以直接投入工作的应聘者。

   (三) 管理难度大。学生与学校、企业双方签订了《顶岗实习三方协议书》,明确三方在学生顶岗实习期间的职责与义务。学校受人员数量和资金制约,专职班主任往往只能起到巡视、监督、信息反馈的作用,学校对学生的整体管理和指导功能弱化,学生在生活、学习、与企业的关系、面临的种种困难无法能得到及时、有效的解决,这在很大程度上影响了实习的质量。

  (四)稳定性差。学生到企业开展顶岗实习后,往往会因为各种原因会有一些学生不能坚持到实习期满就离开企业提前返校结束顶岗实习。企业的用工是有计划的,而且,从招聘到培训,企业均要产生成本,现在的企业大部分都采用流水线生产方式,学生一旦辞工,会造成生产线瘫痪,企业必将产生经济损失,也必将影响学校和企业之间的合作。

     所以,我校针对以上情况,制定对策:

    第一,对顶岗实习的制度要进行必要的改革和完善。特别是学校,首先要及时制定切实可行的管理制度和执行,操作性要强。

第二,针对中职学生实习期间缺乏明确的法律保障制度,顶岗实习前,学校与企业还要制定完善的《顶岗实习三方协议书》,明确企业与学校在学生实习期间,学校与企业责、权、利的分工及学生的衣食住行,细化对工作时间、工作量、正常加班、节假日加班以及工伤损害等规定。

第三,加大对顶岗实习的宣传和对学生的教育力度,做好实施顶岗实习的宣传、动员工作,让企业、学校管理人员及教师、学生及家长都能理解,实施“顶岗实习”是职业教育改革和发展的有效环节,让他们在思想上、行动上积极配合,让学生明白要做什么,应当怎么做,准确给自己定位,为有序地落实方案和各项措施奠定坚实的基础。

4.3 集团化办学情况

四川省广汉市职业中专学校是广汉市人民政府举办的一所公办中等职业学校,无集团化办学行为。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

我校开设有财会、计算机、汽修、旅游、机械等八个专业,学生就业率达97%以上,用人单位满意度较高。下表为满意度调查表:

学生实习就业企业满意度总体调查表

项 目

内  容

得 分

项目得分

建    议

品德

20

职业素养 5分

4

17

职业素养和劳动纪律还需加强

工作态度 5分

4

劳动纪律 10分

9

技能

35

操作技能 15分

13

29

操作技能有个熟习的过程,共同协作能力还需提升

沟通协作 10分

8

理论知识 10分

8

工作

绩效

45

工作常规 5分

4

38

纪律安全意识有待提高和学习,工作常规需加强管理

工作效率 20分

17

学习培训 10分

9

纪律安全 10分

8

总分

100


84

84

总体满意,学生进入工作角色进度略慢,沟通协作意识需加强

5.2社会服务

我校职业技能培训,立足于服务地方经济。从2019年初开始,分别对广汉今日东坡大酒店、广汉森林雨鸭肠王火锅进行了“酒店管理与服务”的职业培训,培训人员计40人,全部合格。为企业培训了合格的从业人员,取得了初步的成绩,也取得了一定社会效益与经济效益。

5.3对口支援

学校“精准扶贫”对口帮扶新坪镇新开村、新城村、永红村共计53户贫困户。学校成立有以党总支书记为组长的帮扶工作领导小组,选派出何晓冬同志为第一书记。在日常工作中,第一、每逢重大节日,学校均购买了慰问品组织开展走访慰问活动;给帮扶教职工每月的入户走访提供了交通补助;按有关文件要求每月落实了第一书记工作经费,做到了工作经费有保障。第二、按要求全校所有帮扶教职工基本上做到了每月不少于一次深入贫困户家中,访贫问苦,了解第一手资料,对贫困户的冷暖要时刻放在心上,想方设法为他们解决生产、生活中遇到的困难,并做了严格考核。第三、向贫困户宣传各项脱贫政策,在力所能及范围内为贫困户在养殖、就业、子女供养等方面出谋划策,提高收入,早日摆脱贫困。第四、指导、帮助符合条件的贫困户享受涉及的就业、就学、医疗报销等各项贫困补贴。第五、开展“送温暖、献爱心”活动,号召全校教职工为贫困户子女捐款捐物。第六、对患有精神疾病的困难户提供心理健康指导。通过各项工作的开展,有效地使国家扶贫政策深入人心,帮助受帮扶对象解决了力所能及的困难,收到良好社会效应。

6.举办者履责

6.1经费

政策性经费:中职免学费补助收入1076400.00元。

表3-1   2018—2019学年学校教学经费项目支出情况(万元)

总支出

专业

建设

课程

建设

师资队伍建设

教学

设备

实习

经费

教研

经费

师训

经费

学生奖助学金

教学

竞赛

219.98

141.50

0

41.86

2.03

3.89

2.69

2.91

15.90

9.20

项目建设由广汉市教育局统一规划和建设,投入来源主要是主央补助金,用于食堂,梯教,消防安全通道,操场,校内道路的改造和维修。

6.2政策措施

为提升学校办学水平,提高办学质量,结合学校实际制定和完善了学校“十三五发展规划”,特别注重在学校教育教学质量的提升方面下功夫,同时立足于自己制定的目标开展教学诊断与改进工作,并有序推进。

7.特色创新

为让学生能尽快适应企业岗位的需要,我校积极聘请企业技术人员到校授课并进行技能培训。同时加大对企业的联系,引进地方优秀企业进驻学校,强化校企合作,签订学校与企业合作协议,采取“订单式”培养,按照企业的用人规格、标准加强对学生的技能训练和培养。

案例1: 2019年5月我校与广汉市明朗汽车服务有限责任公司签订校企合作协议,引进企业进驻学校,成立汽修实训基地,汽修专业按班级分组进企业进行跟岗实习,并按岗位需求进行轮岗,这样既达到了实习目的,又对企业文化及岗位需求有所了解。

bb1.jpg

案例2:充分利用学校现有设施设备和师资力量,开设茶艺茶道培训、蜀绣培训。同时,茶艺培训和蜀绣培训的学生每年定期参加市县文化旅游局举办的各种茶艺表演、蜀绣表演活动,对提高学生文化技能和学校宣传起到了积极作用。

bb2.jpg

 8.主要问题和改进措施

8.1、主要问题

1、学校基础设施和教学设施设备落后,特别是实习、实训设备已经严重陈旧老化,已无法满足学生实训需求;因缺少现代化教学设备,无法利用现代化教学手段开展教学,大部分老师还是沿用传统的教学方法,使学生在知识、能力的提高受到一定的限制。

2、招生方面,由于民办学校的非常规竞争,加之应届初中毕业生生源减少,学校在招生上面临较大的困难。

3、教师年龄偏大,教师结构性缺编,中青年教师偏少,特别是语文、数学、机械学科师资不足。同时,受教师聘用机制的约束,教师入职渠道不畅,影响专业办学质量及专业发展。

4、校企合作及产教融合还需进一步加强,一方面为学生提供更多的实习实作场所,同时也可以通过教师进企业的方式提高学校专业课教师的实践指导能力,进一步加强“双师型”队伍建设。

8.2、改进措施

1、通过申请各级政府部门专项资金进一步加强学校基础设施建设和实习实训设备的投入,以保障学生的实训教学的开展。

2、加大职业教育宣传,营造良好的职教氛围,呼吁规范招生行为。同时希望上级部门及媒体加大对职业教育的宣传力度,加强学校在基础设施、校园文化、教师素养等方面建设,不断完善学校的内涵发展,进一步提升在社会中的影响力。

3、进一步加强教师队伍建设,通过多种渠道引进责任心强、素质高的青年教师;加强教学管理,加大对教师的培养力度,不断完善学校的内涵建设,提升学校的整体形象。

4、利用地方经济在加工制造、旅游服务、制药方面的优势,多渠道引进优秀企业参与到学校的人才培养,促进校企合作的进一步发展。

 

2019年11月 

附件1:四川省广汉市职业中专学校对标统计(2019年)

序号

指标名称

设置标准

学校现状

对标情况

1

生均占地面积(m2

33

62.64

达标

2

生均校舍建筑面积(m2

20

35.93

达标

3

生均教学仪器设备资产值(元)

工科类专业和医药类专业≥3000;其他专业≥2500

9400

达标

4

生均纸质图书(册)

30

20

不达标

5

每百生教学用计算机数(台/100人)

15

23.47

达标

6

生师比

20:1

10:1

达标

7

专任教师中,具有高级专业技术职务人数比例(%

20%

32.7

达标

8

专业教师占本校专任教师的比例(%

50%

50.4

达标

9

专业教师中双师型教师的比例(%

30%

45.6

达标

10

兼职教师占专任教师的比例(%

20%左右

4.4

不达标

注:对标标准为《中等职业学校设置标准》。
附件2:四川省广汉市职业中专学校发展指数表  

评价维度

指标

单位

2017-2018

2018-2019

1.规模和结构

在校生数(全日制)

1169

1134

招生专业数

8

6

计划招生数

800

800

实际招生数

368

358

毕业生数

390

421

2.校园校舍和设施设备

校园占地面积

m2

72036

72036

生均校园占地面积

m2

61.62

63.52

校舍建筑面积

m2

41315.45

41315.45

生均校舍建设面积

m2

35.34

36.43

固定资产总值

万元

5945.35

5945.35

实习、教学仪器设备总值

万元

1081.2

1081.2

生均教学仪器设备值

9149

9534

生均纸质图书册数

19.65

20.3

多媒体教室间数

14

14

每百生计算机台数(教学用计算机)

23.7

24.4

3.教师队伍

教职工数

126

126

专任教师数

112

113

行业企业兼职教师人数

8

8

生师比

1:10.4

1:10

县级以上专业带头人数

0

0

县级以上骨干教师人数

1

1

专任教师中专业课教师比例

%

50.9

50.4

专任教师中“双师型”教师比例

%

23

23

兼职教师比例(兼职教师占比)

%

7.14

7

专任教师专科以下学历教师比例

%

7.9

7.9

专任教师本科学历教师比例

%

91.1

90.3

专任教师研究生及以上学历教师比例

%

0.89

1.8

专任教师高级职称教师比例

%

9

32.7

35岁及以下专任教师数

11

11

36-45岁专任教师数

29

27

46-55岁专任教师数

60

61

56岁及以上专业教师数

12

14

4.学生素质

文化课合格率

%

82.3


专业技能合格率

%

100

100

体质测评合格率

%

96.8


毕业率

%

100

100

毕业生“双证”获取率

%

73.5

20.2

获取专利数量

0

0

市级技能大赛成果(学生):



一等奖

0

1

二等奖

1

1

三等奖

4

5

其他



省级以上技能大赛成果(学生):



一等奖

0

0

二等奖

1

0

三等奖

0

0

其他

0

0

5.就业质量

就业率

%

95.33%

94.58%

对口就业率

%

72.17%

71.5%

本地就业率

%

21%

19.05%

初次就业平均月收入

2800

3200

毕业生就业满意度

%

较满意

满意

雇主对毕业生满意度

%

较满意

满意

升学率

%

22.56%

32.07%

6.专业建设

专业数

8

6

新增专业数

0

0

市重专业数

0

0

省重专业数

0

0

国示重点专业数

0

0

新增市重专业数

0

0

7.质量保证

参加市级以上技能竞赛学生人数

23

24

开展中高职衔接专业数

2

2

实施市级以上现代学徒制试点专业数

0

0

市级以上精品课程数量

0

0

市级课题立项数

0

0

省级以上课题立项数

0

0

开展教学诊断与改进情况


开展

开展

发布质量年度报告


8.教师培养

新进教师数量

5

2

专任教师企业实习实践人次

人次

12

13

参加省级以上培训专任教师数

5

4

教师参加市级以上教学或技能大赛人数:

2

9

一等奖

0

0

二等奖

0

3

三等奖

2

6

9.校企合作

签订校企合作协议的企业数

20

21

校企合作专业覆盖面

%

83%

83%

校企合作企业接受顶岗实习学生比例

%

100%

100%

接受顶岗实习企业录用接收毕业生比例

%

27%

35%

校外学生实习基地数量

11

12

与企业共建研发中心数

0

0

学校牵头成立职教集团数量

0

0

学校参与职教集团的数量

0

0

10.社会服务

职业培训合格人数

0

40

职业技能鉴定人次

0

0

对外服务收益(培训\技术服务\技能鉴定等)

万元

0

4

11.政府履责

县(市、区)财政一般公共预算职业教育支出

万元

0

0

12.党建工作

教职工党员数

47

43

学生党员数

0

0

新发展党员数

0

0

县级以上优秀党务工作者数

1

1

县级以上优秀共产党员数

1

1

 附件3:四川省广汉市职业中专学校2019年毕业生就业情况表

毕业

生数

就业

生数

直接就

业人数

就业率

对口就业率

就业学生中:

就业去向分组

(一)

直接就业学生中:

就业产业分组

(二)

直接就业学生中:

就业地域分组

(三)

直接就业学生中:

就业地点分组

(四)

直接就业学生中:

就业渠道分组

(五)

去向

人数

去向

人数

去向

人数

地点

人数

渠道

人数

421

273

273

94.58%

71.5%

机关和企事业单位

5

第一

产业

0

本地

52

城区

258

学校

推荐

231

合法从事

个体经营

10

第二

产业

201

异地

221

镇区

15

中介

介绍

0

其他方式

258

第三

产业

72

境外

0

乡村

0

其他

渠道

42

升入高一

级学校

135

分专业就业情况

专业

毕业生数

就业人数

对口就业人数

专业

毕业生数

就业人数

对口就业人数


计算机应用

79

40

27

电气运行与控制

13

12

10


会计

60

28

24

电子商务

11

7

3


高星级饭店运营与管理

51

37

34

建筑工程施工

36

20

15


机械加工技术

63

40

35






汽车运用与维修

108

89

81






升入高一级学校学生中


对口单独招生考试

升学人数

五年一贯制升学人数

三二分段制升学人数

技能拔尖人才免试升学人数

通过普通高考录取升学人数

其他方式升学人数


135

0

0

0

135

0